鲁班的子孙（节选）

王滋润

很多很多年以前，中国出了个有名的木匠叫鲁班。据说，是他发明了木作工具，以后才有了木匠这个行当。世世代代以来，凡干木匠这一行的，都尊他为祖师。

黄志亮是黄家沟的木匠头儿。他学徒的时候，师傅给他上的第一课是讲鲁班的故事。他教徒弟的时候，第一课讲的也是鲁班的故事。他说要成个好木匠得有两条，一条是良心，一条是手艺，少了哪一条都不成。说起黄志亮的手艺，那可是方圆百里没个敢比的。他打出的家具，传三辈儿，木头烂了样不开。他做出的大立柜，不用装镜子就照得出影儿来。

然而，他一手创办起来的大队木匠铺，在风里雨里苦撑了二十多个年头，如今却要倒闭了。进了腊月的门儿就下雪，纷纷扬扬不开天。三间草屋，四面土墙，一地散乱的木头木屑，几条工作凳，几只工具箱……这些，便是远近闻名的黄家沟木匠铺剩下的全部财产了。二十多年，什么也没留下。风卷着雪从破碎了的窗根间吹进来，落在老木匠的脊背上。他蹲在窗台下边，看着他的五个伙计，忍着心里的酸楚，一动不动地抽着旱烟袋。

天近黄昏，屋子里落下黑影了。外面的风雪还没有刹下来的意思。屋后的电线呜呜地尖啸着，好像立刻就会断裂开来。五个人都默默地抽着烟，谁也不肯说一句话，仿佛一开口这小屋子就会立时塌下来。

“都怨俺。”老木匠终于说，“俺没本事，没后门儿，买不来便宜木料，打不出时兴的家具，年年赔本儿，大队受损失，社员分不到钱，连大伙的饭碗也给毁了。咳咳咳咳……都怨俺，怨俺……”老木匠眼里淌下混浊的老泪。他抬起袖子擦，擦也擦不干。

富宽慌了：“师傅，你这是怎的？怎么能把刀子往自个儿心头别！问问黄家沟的老少爷儿们，谁敢说你对木匠铺不上心！要说怨，怨俺！俺熊，跟着师傅学了二十年木匠活儿，也干不出一手好活计！是俺拖了大伙的腿，怨俺！……”富宽也哭了，孩子般地哭出了声。

“也怨俺。”李忠瓮声瓮气地说，“干活光知道出死牛劲，费工费料。”

“也怨俺，干活不尽力。”黄兴使劲低着头，小声说。

“也怨俺。”最年轻的小金子说。

老木匠激动起来，心里像烧起一把火。他又掏烟，可手哆哆嗦嗦没个准头儿了：“这些天，俺心里就憋着句话，俺想去求求支书，再宽限咱一年，过了年好好干个样儿给大伙看看！这么大个村子，没个木匠铺怎么成呢？咱散了伙，大伙再找谁呢？伙计们，得挺起骨子干哪！”

“要再干，俺他娘的豁上不吃饭、不睡觉！”富宽第一个响应。

小金子说：“那，咱得交给大队五千块钱呀！不然就得罚咱。”

老亮说：“咱们拼上劲儿，兴许交得上。”

“亮叔，”黄兴开口了，“现在办事得讲究点实际性儿，五千块钱不是吹口气吹出来的。上面不批给咱木料，市场卖五六百块一立方，贵疯了，你手艺天高，也得赔血本儿！再说，现时人家开木匠铺，都机器化了，锯料创平打眼儿，电钮一按就中，咱凭两只手，挣屎吃也没屙的！”

黄兴接着说：“亮叔，今儿当侄儿的劝你几句话，听由你，不听也由你。凭着你的名声，你的手艺，哪儿捧不上个金饭碗？何苦还揽这摊子烂瓷器！这年月，亲娘顾不上热舅了，还顾什么集体！咱也赚大钱去，上东北，俺有个朋友在那儿干上了，一天十好几块，还有三顿酒菜伺候。你想去，过了年咱一起走，光打你的牌子，年底保你腰包满！”

老亮低着头，什么也没有说。雪在他背后落着，整个脊梁已是冰冷的一片了。

过了好久，伙计们走了，只剩下老亮和富宽。天黑下来，谁也看不清谁的脸，谁也没有说话，就这么默默地坐着。

“富宽，你知道咱木匠行里的祖宗是谁？”老亮突然问。

富宽不明白他的意思：“是鲁班，学徒的时候你就给俺说过。师傅，你？……”

老亮徐徐地讲起鲁班的故事来：“鲁班年轻的时候，上终南山求师学艺，老师傅提出一个问题考他：有两个徒弟学成了手艺。师傅给他们每人拿把斧子，大徒弟拿这把斧子挣一座金山，二徒弟拿这把斧子把名字刻在人们心中。老师傅问鲁班，你跟哪个徒弟学？鲁班说，跟二徒弟学。老师傅高兴地哈哈大笑，就把鲁班收下了，后来把什么手艺都教给他……”他只是说，像是说给富宽听，也像是自言自语。连他自己都不明白，为什么在这个时候又讲起他讲过几百遍的这个古老的故事。讲着，心境似乎平静了些。

他站起来，锁上门，又开了，不放心火，进去摸了摸。火灭了，炉壁还是热的。风雪搅动着，旋转着，怒吼着，铺天盖地而来，仿佛要把小小的黄家沟填满、扫平。家家户户都掌起灯来。在这样的夜晚，那些亮光显得那么微弱而且摇动不定，却是扑不灭的。

走到街心该分手的地方，师徒俩不约而同地站住了，背着风，谁也不肯离去。

（有删改）

阅读题目

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 小说开头从木匠行业尊鲁班为开山鼻祖讲起，既巧妙呼应文章标题，又自然引出下文对黄家沟木匠头儿黄志亮的介绍。

B. 小说描写人物多使用方言俗语，如“熊”“亲娘顾不上热舅”等，使文章充满浓郁的地域特色，也让人物形象更加鲜活。

C. 黄兴直言木料价格高、生产机器化的现实，并劝说老亮凭手艺去赚大钱，对老亮心怀集体、死守旧路的做法予以嘲讽。

D. 小说结尾描写的风雪夜中摇曳却扑不灭的亮光，一语双关，不仅指家家户户的灯火，而且指黄志亮质朴坚定的木匠人初心。

8. 小说中有多处关于风雪的景物描写，请分析其作用。

9. 在即将分开的时候，老木匠为什么再次和徒弟富宽讲起祖师爷鲁班的故事？请结合全文，谈谈你的看法。

参考答案

【答案】

7. C

8. ①点出时值寒冬腊月，为故事展开提供自然的环境；
②渲染凄清萧条的氛围，与木匠铺面临倒闭的悲惨现实形成映照；
③凸显人物痛苦悲凉的心理，表现出黄志亮在面临木匠铺倒闭时内心的真实感受。

9. ①告诫自己和徒弟坚守传统木匠手艺，在机器化生产面前坚持精益求精、精雕细琢的手工制作；
②告诫自己和徒弟践行不求名利、但求良心的行业古训，在名利面前保持木匠人追求的初心；
③在木匠铺面临倒闭、伙计打算另谋出路时，他找到了坚持做“好木匠”的力量源泉，并希望徒弟能理解传承。

【解析】

【7题详解】

本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。

C. “对老亮心怀集体、死守旧路的做法予以嘲讽”错，通过黄兴的话“黄兴接着说：‘亮叔，今儿当侄儿的劝你几句话，听由你，不听也由你。凭着你的名声，你的手艺，哪儿捧不上个金饭碗？何苦还揽这摊子烂瓷器！这年月，亲娘顾不上热舅了，还顾什么集体！咱也赚大钱去，上东北，俺有个朋友在那儿干上了，一天十好几块，还有三顿酒菜伺候。你想去，过了年咱一起走，光打你的牌子，年底保你腰包满！’”可以看出黄兴的语气中并无嘲讽之意。

故选C。

【8题详解】

本题考查学生分析作品环境描写作用的能力。

“进了腊月的门儿就下雪，纷纷扬扬不开天”，点明了时令特点，正值寒冬腊月，为下文故事发展提供了自然环境背景；

“风卷着雪从破碎了的窗棂间吹进来，落在老木匠的脊背上”描写风雪卷进窗棂间，这与前文木匠铺的描写“三间草屋，四面土墙，一地散乱的木头木屑，几条工作凳，几只工具箱……这些，便是远近闻名的黄家沟木匠铺剩下的全部财产了。二十多年，什么也没留下”形成鲜明对比，突出了木匠铺濒临倒闭的凄惨景象；

“老亮低着头，什么也没有说。雪在他背后落着，整个脊梁已是冰冷的一片了”，在黄兴说明了到东北寻求活路后，紧跟着这句景物描写，写出了在木匠铺即将倒闭时，老亮内心的凄凉；

“风雪搅动着，旋转着，怒吼着，铺天盖地而来，仿佛要把小小的黄家沟填满、扫平”，走在回家的路上，风雪旋转、怒吼，用环境来暗示人物内心的凄凉，也暗示木匠铺的凄惨结局。

【9题详解】

本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

结合文章内容“第一课讲的也是鲁班的故事。他说要成个好木匠得有两条，一条是良心，一条是手艺，少了哪一条都不成”“二徒弟拿这把斧子把名字刻在人们心中。老师傅问鲁班，你跟哪个徒弟学？鲁班说，跟二徒弟学”“现时人家开木匠铺，都机器化了，锯料创平打眼儿，电钮一按就中”可知，在机器化的的今天，老木匠黄志亮再次讲起鲁班的故事，一则告诫自己不忘做好木匠的良心和手艺，二则告诫自己的徒弟不要忘记做木匠应以良心和手艺为本；“咱也赚大钱去，上东北，俺有个朋友在那儿干上了，一天十好几块，还有三顿酒菜伺候。你想去，过了年咱一起走，光打你的牌子，年底保你腰包满”，面对徒弟的动摇，他再次讲起鲁班的故事，表明了自己坚守手艺的决心，也希望徒弟们也能够传承这种做木匠的初心。