观 书

于 谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

观书有感二首（其二）

朱 熹

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

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15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.于诗中“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人如饥似渴的读书情状。

B.于诗详细描写了诗人春日一次具体观书经历，尾联运用衬托手法，突出诗人书斋生活之美好，表达了高雅不俗的人生志趣。

C.朱诗借助形象巧妙喻理，以泛舟为例，借助“蒙冲巨舰”如羽毛般浮起的想象，让读者去体会与学习有关的道理。

D.朱诗运用对比手法突出春水之于行船的重要性，进而揭示读书的意义，这一份对读书的看重之情与于诗相仿。

16.于诗认为读书的作用有哪些？请结合诗句简要分析。（6分）

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15.B【解析】“春日一次具体观书经历”分析错误，这首诗写诗人的亲身体会，抒发喜爱读书之情，盛赞读书的作用，并非具体的观书经历，且不一定是“春日”。

16.①慰藉陪伴：读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共。②净化心灵：读书可使人沉醉书中，涤荡心胸，感觉清明纯净，心无杂念。③增长（更新）知识：坚持读书就像池塘不断有活水注入，可使人不断得到新的营养，获取新的知识。④享受生活的快乐：读书可使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。（每点2分，答出任意三点即可）