得古梅两枝

戴复古

老干百年久，从教花事迟。

似枯元不死，因病反成奇。

玉破稀疏蕊，苔封古怪枝。

谁能知我意，相对岁寒时。

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15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．诗人描绘了古梅的形象：历经百年，看似枯萎却不死，反而因病展现出奇异之美。

B．颈联特写古梅稀疏的花朵和怪枝上的苔藓，凸显了梅树在岁月沉淀下的自然变化。

C．尾联传递了诗人的孤独和感慨：在岁寒时节，只有凌寒开放的古梅了解自己。

D．全诗以议论为主，辅以叙事和抒情，语言简洁而富有意味，引发读者对生命的思考。

16．诗歌蕴含哲理，能给人以启示，请结合内容简要分析。（6分）

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15.(3分)D(“以议论为主，辅以叙事和抒情”有误)

16.(6分)①古梅历经百年，看似衰老和凋零，却仍能开花。启示人们：老有所为，老当益壮，生命不息，奋斗不止。②古梅在百年“岁寒”中展示出独特的美。启示人们：应该在艰苦的环境中坚韧不屈，展现生命之美。

(每点3分。若答其他，言之成理可酌情给分。)