偷食

宋以柱

地瓜面煎饼我们叫它黑煎饼，玉米面煎饼我们叫它黄煎饼。

我和张里是吃黑煎饼长大的。黑煎饼烧胃，胀肚子。黄煎饼就不同，它有让人眩晕的黄色和香味，而且不胀肚子。张里他爷经常吃黄煎饼。张里和他六个姐姐，都吃黑煎饼。我永远记得张里他爷举着黄煎饼的样子，黄煎饼在张里他爷的黑手里攥着，攥得我的心生生地疼。我只能干咽唾液。那天，我咽下两个黑煎饼，去叫张里上学。张里从他家的粪篓里掏出一个黄煎饼，掖在怀里，拉着我飞跑进村南的小树林。张里对我说：“我偷的，咱俩分着吃了，千万别说，说了俺爷能敲死我。张开手接着，别掉了。”我大张着两只小手，张里小心翼翼地撕开，把大一点的一块递给我。我双手端着大半个煎饼，兴奋得发晕。吃下第一口，我浑身战栗。尽管那半张煎饼上还粘着几点黑黑的猪粪。

说着说着我们就长大了。张里是属于绝顶聪明的那种，我们初中三年，张里一边玩一边学，没费什么力气就读了中专，上的是省城的银行学校。你想想，20世纪80年代后期，农村能到省城读中专的有几个？而且学的是数钱的专业，参加工作后天天对着钱。村里的老少爷们想到这一层，眼球里都像铺了一层青苔，绿莹莹的。我笨一些，只能复读了一年，然后上了高中，等到我费尽力气考上专科师范，到乡镇初中教书时，张里已经是我们那个市银行管着往外发钱的科长了。张里给我打电话，说黄煎饼天天吃，但是很小，四四方方的，小巧玲珑的，什么时候你来，我请你。我就笑，然后心就不听话地乱跳。

据说局长们、县长们都盯着张里的钱，苦于没门路。但我对于我和张里的关系，闭口不谈，熟悉的人问起来，我只是说已无往来，他们都信，因为我现在只是一名普通的教师。在学校里我工作不顺也没有找张里帮忙。

后来，我见到了张里，是在张里组织的初中同学会。在这之前，我几次梦到过他，他的高大魁梧和他的递给我黄煎饼的修长手指。那一次，是在市里最好的一家酒店，我去的时候，张里正在和一个小姑娘说笑。她不是我们的初中同学，但比我们的初中女同学要漂亮得多，包括我。我注意到张里修长的手指，正夸张地扒在小姑娘的肩上。张里看到我的时候，过来抱住了我。张里跟我说：“跟了我吧。”我迅速逃出他的怀抱，虽然我曾经渴望过。我笑着说：“张里，你太白了，我不喜欢白皮肤的男人。”

酒宴的始终，我一直听到张里的声音。他的声音过于夸张，他对我们班的男同学们说：“放心玩乐，有你想不到的快乐。”那一刻，我正举着一块黄煎饼，就是张里说的那种，四四方方，小巧玲珑，有着让人眩晕的黄色。听到这话，我差一点吐了，好像十几年前那块煎饼上的猪粪才开始散发臭味。当看到张里歪歪扭扭往楼上走的时候，我彻底改变了主意。那次聚会回来，仅半年时间，我就和一个同事结婚了，这更说明了我的笨。

我是经常回老家的。回去就有人说我，还有张里。说张里的时候，全村的人就一个表情，馋。我就强装笑脸，历数自己的学生，还有自己的一大摞证书。张里他爷已经不在了，那个全村第一个吃黄煎饼，也是吃黄煎饼最多的人，在张里飞黄腾达的时候溘然而逝。在村里我也见过一次张里，他因臃肿不再魁梧，修长的五指变得短而白，那时他已经是副行长。看到他艰难地把自己塞进小车时，我的心不再有以前的疼痛感。

后来再回去，就没人跟我说张里了。“张里给逮住了。”这是张里他娘跟我说的。我经常去看她。她抓住我的手对我说：“妮子，你替我去看看张里吧，我走不动了。”她坐在夕阳下自言自语：“他是不是让人给祸害了？张里那么听话，他怎么会拿公家的钱呢？妮子，张里到底咋了？”

隔着一张厚玻璃，我见到了张里。我带去一摞黄煎饼，是张里他娘给的。她说张里都当上官了，还是喜欢吃她摊的黄煎饼。张里看到黄煎饼，竟然笑了一下，它再一次让我的心疼起来。

走出那扇大铁门，我才想起给他买的那盒烟。大中华牌的。那次聚会后，我知道他喜欢抽这种烟，但我不知道它贵得这么离谱。

我回去时，张里还没回监号，我看到他正把一块黄煎饼往嘴里摁。

那一刻，张里像极了一个偷食的孩子。

阅读题目

6．下列对本文内容的理解，正确的一项是（ ）

A．小说中的“我”与张里是小时候的伙伴，但因为不同的人生轨迹，使得“我”成为一个正直的人，而张里成了一个令人唾弃的犯罪分子。

B．“我”对张里看法的根本转变，源于那次初中同学的聚会；聚会上，张里的表现让“我”看清了他的变化，“我”决定再也不跟张里交往。

C．小说中张里小时偷黄煎饼，大时偷公款，是性格使然，应了一句“小时偷针，大时偷金”。

D．小说中张里对“我”的爱始终不变。

7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．标题“偷食”含义深刻，一语双关，既指小时候偷吃黄煎饼的事情，又暗指张里“偷食”公家财产，还构成了故事悬念，让读者产生了阅读的兴趣。

B．“黄煎饼”作为小说中的一种物象，意蕴丰富，它是人们欲望的一种象征，是人物关系的见证，是情感变化的见证，是过往生活的一种寄托，一种怀念。

C．小说第三段开头的“说着说着我们就长大了”一句承上启下，既承接上文“我”和张里的关系，又为下文对“我们”成长后事情的叙述做了铺垫。

D．小说有一明一暗两条线索，明线是“我”和张里的交往及关系变化的过程；暗线是张里贪欲不断膨胀，人生由追求到辉煌，最后覆灭的历程。

8．小说中的“我”对张里的情感经历哪几个阶段？请简要概括。

9．“我”作为小说中的“主线”人物形象，有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。

参考答案

6．D

7．C

8．①小学时张里在小树林分食沾有猪粪的黄煎饼时一种真诚的爱；②工作后张里给我打电话，说请我吃黄煎饼。我就笑，心就不听话地乱跳的一种爱慕之情。③在同学聚会酒宴上吃精致的黄煎饼时，“我”看到张里的堕落时“差一点吐了”是一种失望、死心之情。④张里坐牢后我带去张里他娘给的黄煎饼时对他“偷食”而感到疼心之情。

9．①“我”作为正面人物，有利于对社会不良现象的批判。②“我”的人生经历见证社会的进步。③“我”的最终的选择体现了对美好人性的坚守。

【解析】

6．

本题考查学生对小说内容的理解能力。

A.因果关系不准确，两人的变化，“不同的人生轨迹”只是原因之一，更主要的是自己的价值观发生了变化。

B.“‘我’决定再也不跟张里交往”错，由文中“虽然我曾经渴望过”等信息可知，应是改变了渴望嫁给他的想法。

C.“性格使然”错，张里偷公款是利欲熏心，生活腐化造成的。

故选D。

7．

本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“承接上文‘我’和张里的关系”错，是承接对小时候事情的叙述；也不是为下文做铺垫，而是自然导入下文的叙述。

故选C。

8．

本题考查学生梳理情节、概括情感变化的能力。

“张里从他家的粪篓里掏出一个黄煎饼，掖在怀里，拉着我飞跑进村南的小树林”“我大张着两只小手，张里小心翼翼地撕开，把大一点的一块递给我”“兴奋得发晕。吃下第一口，我浑身战栗”，小时候与张里在小树林分食沾有猪粪的黄煎饼时，“我”对张里有一种真诚的爱；

“张里给我打电话，说黄煎饼天天吃，但是很小，四四方方的，小巧玲珑的，什么时候你来，我请你。我就笑，然后心就不听话地乱跳”工作后张里给我打电话，说请“我”吃黄煎饼时，“我就笑”，内心对张里有一种爱慕之情；

“我注意到张里修长的手指，正夸张地扒在小姑娘的肩上”“他的声音过于夸张，他对我们班的男同学们说……”“听到这话，我差一点吐了，好像十几年前那块煎饼上的猪粪才开始散发臭味”“当看到张里歪歪扭扭往楼上走的时候，我彻底改变了主意”在同学聚会酒宴上吃精致的黄煎饼时，“我”看到张里的堕落时，“我”对张里彻底失望又死心；

“我回去时，张里还没回监号，我看到他正把一块黄煎饼往嘴里摁”“那一刻，张里像极了一个偷食的孩子”，张里坐牢后，我带去他娘给的黄煎饼时，对他的人生感到痛心。

9．

本题考查学生分析人物形象作用、进行有创意的解读的能力。

小说以“我”的视角，选取小学时、工作后、同学聚会和到监狱探监等几个生活场景，写出张里从淳朴到腐化堕落的变化，“我”作为正面人物，有利于对社会不良现象的批判；

“我对于我和张里的关系，闭口不谈，熟悉的人问起来，我只是说已无往来，他们都信，因为我现在只是一名普通的教师。在学校里我工作不顺也没有找张里帮忙”“我就强装笑脸，历数自己的学生，还有自己的一大摞证书”“后来再回去，就没人跟我说张里了”“那一刻，张里像极了一个偷食的孩子”“我”在时代的大潮中坚守自己，得到踏实的人生，“我的人生经历见证社会的进步；

“我彻底改变了主意。那次聚会回来，仅半年时间，我就和一个同事结婚了，这更说明了我的笨”“看到他艰难地把自己塞进小车时，我的心不再有以前的疼痛感”“我”在时代的大潮中守住自己的本心，“我”的最终的选择体现了对美好人性的坚守。