一、选择题（13×3分）
1．物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是 （ ）
Ａ．秒 Ｂ．赫兹
Ｃ．米 Ｄ．次
2．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快 （ ）
Ａ．空气 Ｂ．海水
Ｃ．钢 Ｄ．软木
3．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于 （ ）
Ａ．屋梁的振动 Ｂ．声音的混响 Ｃ．声音的共鸣 Ｄ．回声
4．小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为 （ ）
A．150m Ｂ．510m C．255m D．340m
5．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是 （ ）
Ａ．用棉团塞住耳朵
Ｂ．将教室的门窗打开
Ｃ．将教室的门窗关闭
Ｄ．请老师讲课时声音更大一些
6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是 （ ）
Ａ．水—鱼 Ｂ．空气—水—鱼
Ｃ．鱼缸—水—鱼 Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼
7．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开Ａ孔和只松开Ｂ的声音不同在于 （ ）
Ａ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要高
Ｂ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要低
Ｃ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要大
Ｄ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要小
8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是 （ ）
Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质
Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨
Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小
Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动
9．闻其声即可辨其人，这是因为 （ ）
Ａ．不同的人的声音的音色不同 Ｂ．不同的人声音的音调不同
Ｃ．不同的人的声音的响度不同 Ｄ．不同的人声带振动的频率不同
10．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是 （ ）
Ａ．超声波中含有洗洁净 Ｂ．超声波能够传递去污的指令
Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下 Ｄ．超声波能发生反射
11．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同 （ ）
Ａ．音色 Ｂ．音调 Ｃ．响度 Ｄ．三个要素都有
12．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是 （ ）
Ａ．改变声音的频率，使音调变高
Ｂ．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
Ｃ．减少声音的分散，使响度更大
Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
13．电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的 （ ）
Ａ．不能传播声音 Ｂ．能较好地吸收声音
Ｃ．能较好地传播声音 Ｄ．能较好地反射声音
二、填空题（22×1分）
14．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是 ，要减弱这种影响，可以采取的措施有： ； ；
。
15．一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。这三种现象中强调的声音的特征分别是 、 、 。
16．声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的 ，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了 ，若声源停止振动后由于声音的反射使得声音依然在传播，使我们还能在一定的时间内听到声音，这种现象称为声音的 。
17．当两个标称频率均为440Hz的音叉靠近时，使其中一个音叉发声后另一个音叉也会发出声音，这种现象叫做 。
18．物体虽振动，但在以下情况中我们可能听不到声音，在声源和人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz；传入人耳的声音太小，其声强级小于 dB。
19．一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较 ，歌迷的音调较 。他们的音色 （填“相同”或“不同”）。
20．请填出下列描述中所指的声音的特征：
震耳欲聋： ；低声细语： ；
超声波： ；闻声辨人： 。
三、作图题（2×5分）
21．仔细观察如图所示的两个波形图，指出图中哪一个音调较高，哪一个响度较大，并简要说明你判断的依据。
22．请你谈谈你的关于如何利用噪声的看法。
四、探究创新题（4×4分）
23．请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
24．在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗：“2+2等于几”，狗立即叫四声,观众马上会为这条聪明的狗所倾倒.你能解释这种现象吗?（提示：后台助手有一个高频口哨）
25．现在不少同学都有“单放机”和立体声的耳机，在课余时间听一听音乐，大有身临其境的感觉.你能说一说立体声是怎么回事吗？
26．为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验现象进行论证：
⑴长号演奏时，号管的长度不同，吹出的声音就不同；
⑵让正在发音的音叉接触水面，水面会溅起水花；
⑶放在钟罩内的正在发声的闹钟，若将钟罩内的空气抽出，则几乎听不到声音；
⑷在吊着的大钟上固定一只小铅笔，把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动，会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。
你认为能够说明声音产生的条件的实验是哪一个？你能自己设计一个实验来说明声音产生的条件吗？
五、计算题（6+7分）
27．一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃）
28．在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46s，请你通过计算求出小明同学的实际成绩（设当时气温为15℃）。
一、选择题
1．Ｂ 2．Ｃ 3．Ｂ 4．Ｂ 5．Ｃ 6．Ｃ 7．Ａ 8．Ｃ 9．Ａ 10．Ｃ 11．Ａ 12．Ｃ13．Ｄ
二、填空题
14．噪声，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
15．响度、音调、音色。 16．反射，回声，混响。
17．声音的共鸣。 18．没有；20000，20；0。
19．大，高。不同。 20．响度；响度；音调；音色。
三、作图题
21．甲图音调较高，响度较大。 22．略
四、探究创新题
23．站在对面的人说话也要过很长时间才能听到；闪电后要过很长时间才能听到雷声；测量海沟深度时，要等几十个小时。
24．助手吹了四次口哨，但这种声音我们听不到，狗却听到了。
25．左右两个声道同时发出声音，使人产生立体的感觉。
26．2和4
五、计算题
27．1420m。 28．11.75s。